Các phương pháp nuôi dạy con cái đều giống nhau, nhưng người khác thành công và người khác thất bại. Những người thành công sẽ khen ngợi nó với tất cả sức lực của họ, và những người thất bại sẽ từ chối nói xấu. tại sao? Tất cả là do ý thức và quyết tâm rèn luyện của mỗi người. Ai cũng có “chìa khóa”, nhưng không phải ai cũng mở được “ổ khóa”.

Cũng giống như uống thuốc, cùng một bệnh, cùng một phương pháp điều trị, cùng một loại thuốc, cùng một chỉ định của bác sĩ, nhưng hai bệnh nhân có hai kết quả khác nhau. Có thể dự đoán rằng lý do của bước này là để tuân thủ kế hoạch điều trị của hai bệnh nhân khác nhau. Người siêng năng tuân thủ cẩn thận thời gian uống thuốc, liều lượng, chống chỉ định …, người còn lại do bận rộn công việc và thèm rượu. . Dẫn đến các kết quả khác nhau. Ai có kiến ​​thức?

Tôi tuyên bố rằng kiến ​​thức thuộc về con người, không phân biệt ranh giới quốc gia, lãnh thổ, chủng tộc, cá nhân, tôn giáo, chính kiến ​​… có thể được tự động đánh dấu là “Người phương Tây hoặc tôi, người nước ngoài hoặc người trong cuộc …”. Nó có thể được tô màu theo chỉ dẫn địa lý, chủng tộc, cá nhân, tôn giáo, v.v. Những nhân vật này có thể là nhà phát minh, những người tạo ra nội dung trí tuệ hoặc một nhóm người. Nhưng thành quả của thiên nhiên và nền văn minh và tri thức thuộc về toàn thể nhân loại. Trong số đó có phương pháp nuôi dạy con Dù có chỉ dẫn địa lý nhưng bản chất vẫn là lẽ thường tình của con người. Khi không ai chứng minh được “ai”, tức là quy luật cung cấp một giá trị trí tuệ nào đó cho ai đó… thì bản chất của tri thức vẫn là toàn thể con người.

2. Bản sắc dân tộc – bản sắc văn hóa hay bản chất văn hóa là bản chất hoặc cảm giác thuộc về một nhóm nhất định. Nó là một phần của khái niệm bản thân và khái niệm bản thân, và có liên quan đến quốc tịch, chủng tộc, tôn giáo, tầng lớp xã hội, thế hệ, khu vực hoặc bất kỳ loại nhóm xã hội nào. Hiệp hội có văn hóa riêng. Bản sắc văn hóa không chỉ phản ánh đặc trưng văn hóa cá nhân, mà còn phản ánh tính đồng nhất của văn hóa nhóm, các thành viên có chung bản sắc văn hóa. Một người hoặc một nhóm người có thể thuộc hai hoặc nhiều nhóm với những đặc điểm văn hóa khác nhau (đa văn hóa). Ví dụ, trong các gia đình đa văn hóa như Việt Nam, Triều Tiên, Nhật Bản và Việt Nam, các cá nhân phải mang hai dấu hiệu vốn văn hóa của hai dân tộc khác nhau.

Văn hóa nhận dạng cho thấy rằng chúng ta cho phép hoặc ngụ ý rằng chúng ta thuộc một nhóm nhất định, thay vì phải làm điều gì đó để trở thành “bài ngoại” của ai đó.

Thậm chí, nhiều người sinh ra và lớn lên trong môi trường chìm đắm. Văn hóa quốc gia / khu vực kỳ lạ tạo cảm giác như bạn đang ở trong nền. Văn hóa này không phải là một chỉ dẫn địa lý về nơi sinh ra. Ví dụ, nhiều người Trung Quốc tự gọi mình là người Do Thái, gia nhập Israel hoặc nhập cư vào Hoa Kỳ, trở thành người Mỹ …

>> Bắt chước cách làm cha mẹ của người phương Tây — -3. Xenophobia-Xenophobia là nỗi sợ hãi hoặc mất lòng tin của những người thuộc các chủng tộc, chủng tộc hoặc quốc tịch khác nhau. Sự bài ngoại có thể được thể hiện theo nhiều cách thông qua các mối quan hệ và nhận thức giữa các chủng tộc khác, bao gồm sợ hãi bị mất danh tính, nghi ngờ các chủng tộc đối lập khác, gây hấn và thậm chí là loại bỏ. nó là. Đảm bảo độ tinh khiết ảo. Sự bài ngoại cũng có thể được thể hiện bởi giả thuyết sau: “Văn hóa của một số người là không văn minh”, tức là cái gọi là “không thực tế, rập khuôn và kỳ lạ”. Nghi can người nước ngoài (khác với quốc tịch). Bây giờ chúng ta cần nói thêm một điều nữa: sau bao nhiêu thống kê, thống kê khoa học, hiệu quả quan sát được … Nếu bạn thấy đúng, bạn vẫn “chưa tin, còn nghi ngờ … Nếu bạn quá “cứng đầu” trong việc tách ý kiến ​​của mình ra khỏi “bằng chứng” thì có thể bạn sẽ “điếc cả tai” mà mắt vẫn sáng.

4. Hậu quả của chủ nghĩa bảo thủ

– xã hội suy thoái và rất thô sơ .—— Công cụ sản xuất lạc hậu, phương tiện đi lại kém hiệu quả, không có tri thức, không học được triết lý …

-Mô hình tổ chức xã hội rất “sơ khai”, lấy tư duy “thần quyền” tập trung vào việc móc nối một số đối tượng có quyền lực tuyệt đối. -Những tư liệu sản xuất không được phát triển vì mục đích cộng đồng mà chỉ dành cho một số ít người có quyền lực tối thượng. , Mức độ thi công, độ bền … kết quả khác nhauTrái cây khác nhau. Nhưng suy cho cùng, bệnh nhân sẽ đi khám sau khi ốm, giống như việc sinh em bé và nhận ra mình cần có phương pháp giáo dục, thà không đi khám mà sinh con còn hơn là bệnh nhân. Không có giáo dục. Do đó, trong điều kiện xã hội của chúng ta, không có vấn đề gì trong việc dạy con theo phương pháp của phương Tây.

Thanh Tuệ

>> Bạn dạy con theo cách truyền thống hay hiện đại? Chia sẻ nó ở đây. Bài viết này chưa chắc đã phù hợp với quan điểm của VnExpress.net.

Mười năm trở lại đây, tôi thấy các em học hành nhiều hơn các thế hệ trước. Cuộc sống hàng ngày cũng “bận rộn” hơn trước. Tôi nghĩ trong thời đại mà trẻ con cần chơi bời, hái hoa bắt bướm thì bây giờ chúng phải học quá nhiều. Bài viết của tôi dựa trên góc nhìn của một người lớn lên ở nông thôn và sống ở các thành phố trên cả ba miền đất nước. Tôi hy vọng quan điểm của tôi sẽ hữu ích cho các bậc cha mẹ có con dưới 18 tuổi.

Học ngôn ngữ quá sớm

Tôi chủ yếu nói tiếng Anh ở đây. Xu hướng hội nhập khuyến khích các bậc cha mẹ hy vọng con mình trở thành công dân toàn cầu, giỏi ngoại ngữ để có thêm cơ hội. Tuy nhiên, việc học ngoại ngữ vừa hiệu quả lại còn ít được chú ý. Điều này đã khiến nhiều bậc cha mẹ gửi con em mình đến các trường dạy tiếng Anh khi mới 4 hoặc 5 tuổi, mang lại thu nhập đáng kể cho các dịch vụ giáo dục này. .

Nếu bạn sống tại Việt Nam và làm việc trong môi trường quốc tế, bạn chỉ cần trình độ ngoại ngữ trung bình, ví dụ IELTS 6.5 hoặc TOEFL iBT xấp xỉ 95 là đủ. Kiến thức chuyên môn trong công việc là vấn đề chính, nhưng nếu bạn có thể nói tiếng Anh nhưng không thể làm việc thì cũng khó tồn tại trong nghề. Thực tế, để đạt được điểm TOEFL và IELTS như trên, bạn chỉ cần học tiếng Anh hai tiếng mỗi ngày (hiệu quả học khoảng 700 đến 800 tiếng). Vào thời điểm đó, các bậc cha mẹ bây giờ thường yêu cầu trẻ 4-5 tuổi dậy sớm để học ngoại ngữ, nhưng họ chủ yếu dạy con những câu giao tiếp cơ bản và những từ thông dụng trong cuộc sống. Nhìn vào chúng ta sẽ thấy rất thú vị vì các em còn rất nhỏ, có thể giao tiếp với khách nước ngoài. Tuy nhiên, muốn có khả năng ngoại ngữ phục vụ cho tương lai thì bạn phải học tập và rèn luyện chăm chỉ. Việc phát triển vốn từ vựng theo nhịp độ bản thân để bổ sung cho việc giao tiếp bằng tiếng Anh là rất quan trọng, nhưng không trường học nào có thể cho phép con bạn làm điều này cả ngày. Tôi gặp rất nhiều anh chị đi học ở quê, tốt nghiệp lớp 12 chỉ được 6-7 điểm môn tiếng Anh. Tuy nhiên, lên đại học, họ quyết định học ngoại ngữ, tùy theo mức độ chuyên cần có sẵn, kỳ thi TOEIC có hơn 800 thí sinh dự thi, còn IETLS 6.5 trở lên không khó. Nhiều người thậm chí đã thành công khi xin đi du học, nghiên cứu sinh, học tiến sĩ, viết báo khoa học bằng tiếng Anh học thuật … Vì vậy, tôi nghĩ các em bây giờ hoàn toàn đủ điều kiện. Tôi có thể làm được điều này bởi vì tôi đã được chăm sóc tốt hơn so với trước đây. Tóm lại, tôi không phải đi quá xa, nếu cha mẹ cho con học tiếng Anh quá sớm không có nghĩa là “sau này con sẽ rất giỏi. Ngoại ngữ vượt trội những đứa trẻ khác. Ngoài ra, tính chất của nhiều công việc giống như người bản ngữ. Không quan trọng lắm.

>> “Đừng cho trẻ học tiếng Anh trước 12 tuổi”

các bài thể dục nhẹ

Hiện nay, nhiều bậc cha mẹ đang bỏ qua tầm quan trọng của việc vận động con cái, điều này sẽ dẫn đến tương lai của trẻ Tâm lý ỷ lại vào con cái Tập luyện thể dục thể thao là một phần không thể thiếu trong cuộc sống Hãy nhìn Tổng thống Mỹ, đa số họ là những người trẻ tuổi, họ giỏi thể thao đại học chứ không hề bướng bỉnh, lôi thôi “gà gô”. Đừng ép trẻ học văn hóa quá nhiều mà quên dạy trẻ thói quen vận động, rèn luyện thân thể, mỗi ngày trẻ dưới 18 tuổi có thể dành một giờ để chơi nhiều trò chơi khác nhau, từ thể dục thể thao gắng sức đến vận động nghệ thuật. Chính những hoạt động này Khám phá tiềm năng của trẻ và phát triển tính cách của trẻ (làm việc theo nhóm, kiên nhẫn, không bỏ cuộc, kỹ lưỡng, khiêm tốn …).

Không phải ai lớn lên cũng trở thành bác sĩ, kỹ sư hoặc luật sư. Có thể là của bạn Khi một đứa trẻ lớn lên, nó sẽ trở thành một cầu thủ bóng đá và một ca sĩ, và tất cả những điều này đến từ trải nghiệm thể chất của đứa trẻ. Tập thể dục nhiều hơn sẽ khiến con người siêng năng hơn. Ví dụ, một cậu bé 16 tuổi có thể đến quán bar từ 5 đến 7 hiệp mỗi ngày. Khi chúng mang vác giúp bố mẹ, chúng sẽ trở nên mạnh mẽ hơn, bố mẹ chỉ cần động viên rằng “Con đã từng làm những việc khó hơn, những việc dễ như vậy cũng không thể ngăn cản con. “- Con người sẽ phản chiếu hiệu ứng gương về mặt tâm lý. Đây là quá khứ mà tôi đã làm được hoặc không thể tự tin làm việc khác. Đối với những bậc cha mẹ bận rộn hoặc ít vận động, hãy khuyến khích con cái tham gia các câu lạc bộ địa phương. Rất hữu ích cho con cái của bạn.— Tại TP.HCM, tôi thấy nhiều phụ huynh đưa con đi học rồi vào các quán lề đường ăn uống. Họ quá bận để nấu ăn ở nhà. Nhưng thực tế, việc ăn uống ở ngoài không đảm bảo dinh dưỡng và vệ sinh cho trẻ. Việc dành ra một tiếng đồng hồ để các con ăn những bữa cơm ở nhà do cha mẹ nấu là điều vô cùng quan trọng, không chỉ đối với các con mà cả các con. Bữa cơm gia đình luôn là sợi dây gắn kết tình cảm của cả gia đình, giúp các thành viên có thể chia sẻ những câu chuyện riêng tư với nhau. Tôi không hiểu tại sao nhiều bậc cha mẹ hiện nay cho con cái đi ăn tối về nhà nhưng lại có xu hướng sử dụng điện thoại di động để lướt Internet, lướt Facebook, chờ đợi cả thế giới.

Soft Skill Jam – Nhiều bậc cha mẹ hiện đang gửi con bạn đến các trường dạy nghề. Tôi nghĩ điều này cũng có thể hữu ích, nhưng tôi hy vọng các bậc cha mẹ sẽ cân nhắc nó trong phạm vi ngân sách của họ. Vì tất cả những kỹ năng này hoàn toàn có thể đào tạo được, chúng có thể bị mất nếu không được duy trì thường xuyên. Vì vậy, việc học của con lúc này có thể hữu ích, nhưng sẽ vô ích nếu con không chịu khó luyện tập hàng ngày. Nhất quán là yếu tố phức tạp trong quá trình thực hiện. Làm được điều này luôn dễ dàng nhưng để duy trì lâu dài thì rất khó. Nếu lớp này rẻ thì có thể cho con học để hiểu, nhưng nếu lớp này đắt thì bản thân phụ huynh cũng có thể dành chút thời gian để luyện tập cùng con. Đừng để thiếu tiền.

>> Những đứa trẻ bị mắc kẹt trong cái mác “thần đồng”

Tôi viết ra 4 điều trên với mong muốn các bậc cha mẹ hãy lưu ý điều này và bạn sẽ làm được gì cho mình. Chạy bộ trên con đường gần nhà tối nào cũng thấy bố mẹ đậu xe máy, ô tô dưới lòng đường chờ con học ngoại ngữ đến 8 giờ tối mới thấy học phí ở những trung tâm này không hề rẻ. Thời gian con ngồi học bài, thời gian phụ huynh chờ đón mỗi ngày ngắn hơn rất nhiều nhưng hiệu quả thì không phải ai cũng đo đếm được.

Trải nghiệm ngựa lớn trong một quãng đường dài, con bạn không nhất thiết phải nhỏ tuổi hơn những em bé khác, vì điều này sẽ làm tăng căng thẳng trong tương lai. Cha mẹ mong con quá nhiều sẽ làm tổn thương con cái. Hãy để trẻ phát triển tự nhiên. Đối với tôi, khi dạy con sau này, tôi sẽ cố gắng hết sức để thiết kế thực đơn hàng tuần nghiêm ngặt cho con, uống ít nước có ga hay trà sữa nhất có thể, ăn ít nhất có thể. Cần cho trẻ vận động ít nhất một giờ mỗi ngày, làm việc nhà với mẹ theo từng độ tuổi, không giao việc cho người giúp việc. Tôi cũng sẽ dành cho con từ 1 đến 2 tiếng mỗi ngày để con làm những gì con muốn và chơi những gì con thích một cách tự do.

Bé có thể ăn uống đầy đủ, tập thể dục hàng ngày, có thời gian rảnh rỗi và kiến ​​thức, giúp bố mẹ làm việc nhà là quá đủ cho Ngày của Bé. Đừng cố lãng phí thời gian rảnh rỗi của bạn bằng cách ép họ ngồi trong trung tâm tiếng Anh hoặc lớp học kỹ năng, hoặc ép họ đi ăn ở một cửa hàng cố định mỗi tối hoặc cầm điện thoại thông minh. Trẻ học quá nhiều sẽ nhanh chán nản vì mệt mỏi dẫn đến học phí tăng cao, chế độ ăn uống không giúp ích gì cho sức khỏe của trẻ. Xin đừng biến con bạn thành “gà” quá sớm.

Richter Phan

>> Bài viết này không nhất thiết phù hợp với quan điểm của VnExpress.net. Xuất bản tại đây.

Với tư cách là chồng của cô giáo, cha của một học sinh trung học rất khó chịu và cảm thấy rằng gia đình tôi thực sự sắp tan vỡ. Trong sáu tháng, vợ tôi đã học các khóa học mới, và cô ấy chỉ là một giáo viên lịch sử ở trường đại học, không có sinh viên cần học thêm. Thế mà vợ không ngày nghỉ, con cái mặc kệ, tối về nhà đánh máy cả đêm đến 12 giờ đêm. Ngày nào không gõ máy tính, cô ấy cũng học trên mạng. Chúng tôi sống “ly thân” được sáu tháng. Tất cả. Tôi đã nhiều lần mong vợ từ bỏ nghề dạy học khó khăn này, nhưng rốt cuộc, một cử nhân lịch sử có thể kiếm được nghề gì ngoài dạy học?

Tôi không muốn đánh giá thấp bất kỳ ai hay bất kỳ nghề nào, đó là điều chắc chắn. Tuy nhiên, với kỹ năng sống trong khuôn khổ sư phạm như vợ tôi thì ít ai có thể hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ khác. Tôi không dám nghĩ cho người khác. Bởi vì nếu bạn không nghĩ đến cuộc sống của chính mình, thì gia đình bạn có quyền gì khi chăm sóc người khác?

Truyện nào cũng vậy, ngoài chuyện tình cảm còn có cơm áo gạo tiền. Cơm, tiền. Gia đình tôi làm giáo viên đã ba đời, nhưng không ai đủ thời gian để dạy thêm chứ đừng nói là nghỉ ngơi. Bây giờ là họp hội đồng, ngày mai giải quyết, còn lại là chuyên môn, cơ bản là giáo viên kiêm nhiệm, nhưng tôi chưa bao giờ thấy họ nghỉ theo kế hoạch. Là một người bình thường chứ không phải siêu nhân, sức chịu đựng của tôi có hạn, tôi nên chịu đựng vì gia đình, vợ con hay vì sự nghiệp giáo dục của đất nước? Nhiều người nói đã là giáo viên thì phải hy sinh hết mình vì nghề, nhưng tôi thấy việc bỏ nhiều hạnh phúc cá nhân như vậy có đáng không? Vì biết vợ không vui khi phải làm công việc như thế này nên nhiều khi tôi nghĩ “mình nên buông tha cho người khác có hứng thú hơn với công việc này không?” — NNN

>> Bình luận Không nhất thiết phải phù hợp với quan điểm của VnExpress.net. Xuất bản tại đây.

Chia sẻ về lịch sử sự nghiệp của một nhà giáo, nhiều độc giả của VnExpress ủng hộ vai trò quan trọng của nghề dạy học, đồng thời chỉ ra những yêu cầu đặc biệt đối với những người muốn “đánh người”:

Đối với tôi, dạy học và nghề y không chỉ là nghề kiếm sống. , Và nên được coi là “niềm tin”. Khi giáo viên bước vào lớp, bác sĩ bước vào bệnh viện, mọi lo lắng, thắc mắc, tính toán cá nhân đều ở bên ngoài, để tập trung cho học sinh và bệnh nhân. Khi xác định được “niềm tin” duy nhất này, họ sẽ chấp nhận những thách thức và khó khăn của ngành. Đổi lại, họ sẽ có một nhân cách, một lý tưởng mà bản thân họ sẽ tự hào.

Dieu Ly Le

Dạy học là một nghề rất khó và không khó để truyền bá. Đó là thế hệ trẻ, là mầm mống nhân cách sống của thế hệ con cháu. Tất cả những người đứng trên bục giảng nhân danh nhà giáo đều không thể hiểu được sứ mệnh nhân văn của mình. Việc giảng dạy kiến ​​thức chỉ là một phần của công việc, và khiến họ khao khát trở thành một “con người” thực sự mới là mục tiêu cuối cùng.

Duyên Nguyễn

Nhiều giáo viên trẻ ngày nay không hiểu nghề, nhất là khi thầy cô có “chỗ dựa”, họ thường coi thường đồng nghiệp khác và tính toán thu chi, hơn là thành tích kém của đội ngũ giảng viên, nhân viên.

Saigon84

Tôi đạt được rằng không thiếu những người thầy hiểu “người yêu” vì họ chọn đúng nghề nơi mình muốn khám phá tâm hồn. Một số người đã lựa chọn sai lầm vì “chuột chạy vô cùng”. Sai lầm của tôi trong quá khứ đơn giản là vì số lượng hạn ngạch quá dễ dàng. “Mức độ thay đổi dẫn đến thay đổi” là thế này. Nhân đây, xin nhắc lại một câu cổ ngữ: “Chọn nhầm nghề thầy thuốc sẽ giết người, chọn nhầm nghề địa lý sẽ giết cả một gia đình, chọn sai nghề thầy sẽ giết người” Thế giới văn hóa đang giết người. , Chúng ta phải có cách chọn người, chọn nghề phù hợp.

NTB

>> Muốn theo đuổi nghề hay kiếm sống

Đồng thời, khi nêu quan điểm của bản thân, nhiều quan điểm không Nghề dạy học cũng phải “công bằng”, áp dụng chính sách đối xử với nhà giáo như các nghề khác trong xã hội:

Nghề nào cũng phải tuân theo quy luật thị trường, không thể gọi nhà giáo như vậy khi lương và thù lao của họ không đủ Nhà giáo cũng là con người, cũng có gia đình, con cái phải chăm lo, cải cách hệ thống giáo viên, người giỏi đương nhiên sẽ chấp nhận phương pháp dạy học. Tôi nghĩ “nghề giáo là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý nhất”, nhưng hãy nghĩ đó cũng là nghề như bao nghề khác , Và kiếm được thu nhập tốt. Không thể trả những mức lương tầm thường, rồi tự chúc mừng “nghề này cao quý lắm.” Chỉ có như vậy chúng ta mới động viên, huy động được tâm huyết, sức lực, trí tuệ và trách nhiệm của những người thầy, người cô.

Dung05111976- — Sống với người này người kia, không thể đòi hỏi tất cả giáo viên phải là học sinh giỏi, học sinh giỏi Đặc biệt hiện nay ngành dạy học không còn được coi trọng, chủ trương “lấy học sinh làm trung tâm” đòi hỏi giáo viên phải nỗ lực Dịch vụ học sinh trong lớp Đồng thời lương thấp, mục tiêu trên và tâm lý phản kháng của học sinh ngày càng tạo áp lực cho giáo viên, đặc biệt khi có chuyện thì dư luận sẽ tấn công cả giáo viên. Bạn có thông cảm cho giáo viên không? Không ai quan tâm chuyện gì xảy ra khi con của giáo viên mất việc? Tất nhiên bạn phải yêu một người như giáo viên hoặc bác sĩ, nhưng làm thế nào để tuyển được tất cả những người phù hợp trong ngành giáo dục và y tế là một vấn đề. Giáo viên cần phải nỗ lực để thể hiện sự bao dung và thấu hiểu Học sinh cũng nên học cách không kiêu ngạo. Mỗi người phải học cách chấp nhận sự bất tiện do người khác gây ra. Quan trọng nhất là chúng ta phải học cách chịu trách nhiệm với công việc của chính mình.

Lan Mai

Nói về việc cân bằng nhu cầu với sự chuyên nghiệp và với Sự cần thiết của việc trả lương bình đẳng cho giáo viên Bạn đọc N.phan1020 nói:

“Tôi nhớ một câu nói truyền cảm hứng thực sự: Chúng tôi coi giáo dục như một ngành công nghiệp. Học viên là sản phẩm và máy móc được sản xuất theo quy trình khép kín; các môn học, chứng chỉ và văn bằng là chức năng, phần mềm và ứng dụng được cài đặt theo mặc định và ngày kết thúc khóa học là ngày đóng gói, xuất xưởng và phân phối sản phẩm – đồng thời, mọi Mỗi học sinh giống như hạt giống của xã hội.o Để trồng từ hạt ban đầu, cần nắm được đặc điểm của a, các điều kiện cần thiết để sinh trưởng và phát triển. Mỗi hạt giống sẽ khác nhau, mỗi loài cây trồng sẽ khác nhau, từ đó theo dõi nhiều hay ít, cần theo dõi nhiều hay ít nước, yêu cầu dinh dưỡng có gì khác nhau…? Quan sát hạt nảy mầm, phát triển hàng ngày, chú ý đến môi trường, để đất luôn tơi xốp, ánh sáng luôn đủ, nhiệt độ luôn tốt, tránh sâu bệnh, không để cỏ dại. xung quanh. Theo lẽ phải, giáo dục nên là ngành nông nghiệp. “