1. Phải tiết kiệm cho ngân sách quốc gia và có hướng phát triển lâu dài – Tôi bắt đầu học các khóa tiếng Pháp ở mẫu giáo (trước 1975). Vào thời điểm đó, có một cuốn sách dạy đọc và viết lớp 2. “Phương pháp Boscher” của lớp Kon đã được sử dụng ở các nước nói tiếng Pháp (khoảng 126 quốc gia và hải đảo) trên thế giới. 38 năm sau, khi đứa con út của tôi bước vào lớp một song ngữ Pháp (Trường Mingdao), tôi đã cho các cô chú (sống và làm việc ở Pháp hơn 40 năm) mua chúng. Một trong số họ đã tìm thấy cuốn sách phương pháp Boscher vẫn đang được sử dụng trên toàn thế giới.

Khi tôi đến Chasseloup Laubat lần thứ ba, Pháp là quốc gia thống nhất sử dụng sách giáo khoa toán Lebossé từ lớp 6 đến lớp 12. Đây là một trường cấp hai trong một trường trung học của Pháp, bộ truyện Lebossé này vẫn được học sinh trên toàn thế giới sử dụng.

Khi tôi 11 tuổi (nâng cao) học, Toán hiện đại bắt đầu. Dạy không gian vectơ (không gian vectơ), tập hợp và số ảo… Khi đó, Pháp đổi sách của Lebossé thành bộ Queysane. Do đó, dòng Lebossé đã được sử dụng trong giáo dục hơn 25 năm. Điều đáng ngạc nhiên là khi tôi lấy bằng thạc sĩ kinh tế Pháp, bộ sách Queson vẫn được dùng để giảng dạy.

Ở nước ta, cứ vài năm lại bắt đầu cải cách giáo dục và trao đổi sách dạy học. Đây là một sự lãng phí rất vô lý đối với ngân sách quốc gia. Đôi khi bị chỉ trích vì “lật đổ”.

2. Các nước phát triển có thể cải cách giáo dục và biên soạn sách giáo khoa như thế nào?

Bất kể khuôn mẫu chính trị nào, ở các nước phát triển, chúng ta nên nghiên cứu cải cách giáo dục và biên soạn sách giáo khoa.

Pháp là một trong những quốc gia quy định về văn hóa và giáo dục. Khi kinh tế, văn hóa, xã hội, khoa học kỹ thuật phát triển vượt bậc và đạt đến tầm cao mới, những lý thuyết cũ, tư tưởng cũ không còn phù hợp với thời đại thì sẽ cải cách giáo dục, thay đổi cách viết sách giáo khoa. Khi viết sách giáo khoa, họ luôn tập trung vào dài hạn, và họ thực sự cần giải quyết nhu cầu đổi mới.

Ví dụ, khi toán học và vật lý phát triển vượt bậc, các lý thuyết hình học về mặt phẳng và số thực không thể tìm ra … cách giải các bài toán vật lý, nên Math Tanical ra đời. Vào thời điểm đó, Bộ Giáo dục và Trường Cao đẳng Mới đã phối hợp lập kế hoạch cải cách giáo dục và phát hành sách giáo khoa mới như Queysane.

Khi soạn sách giáo khoa, Bộ Giáo dục nên tiến hành lấy ý kiến ​​rộng rãi của nhiều người. Các tầng lớp bị ảnh hưởng, đặc biệt là các nhà khoa học và học giả. Trước khi xuất bản, sách giáo khoa phải được trường cao đẳng phê duyệt (ví dụ, sách giáo khoa toán Quesson phải được sửa đổi và sửa đổi bởi Trường Toán).

Kế hoạch cải cách giáo dục và sách giáo khoa xuất bản đã được nhiều nhà khoa học, trí thức và học giả tán thành, không gây xáo trộn trật tự xã hội, đặc biệt không lãng phí ngân sách quốc gia. . >> >> Bài viết này không nhất thiết phù hợp với quan điểm của VnExpress.net. Đăng tại đây .

Th.SLêTấnLâm Anh